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 阅读教学论文
  • 小学语文阅读教学体会[2018/10/19]

    伴随着科学技术的不断发展,网络在人们的生活中已经被广泛应用,在新时代背景的指引之下,网络环境会给小学语文阅读教育提供便捷的条件,在小学语文阅读教学活动中,网络能辅助教师去教学,网络环境下小学阅读的教学内容更加丰富。在信息...

  • 问题情境下高中语文阅读教学应用[2018/10/19]

    语文是一门语言学科,也是汉语言文化的载体,阅读是提升学生语文综合水平的有效途径,如何提高高中语文阅读教学效率对于促进学生的全面发展具有重要的意义。在素质教育的前提下,将问题情境引入到阅读教学中,可以促进学生的思考,让学生...

  • CBI教学理念的军事英语阅读教学[2018/10/19]

    CBI(内容依托教学法)主张通过学习专业知识或者专题内容来学习语言。军事英语阅读是军事院校英语教育的重要组成部分,是军校学生学习英语并获取专业知识、了解国内外军事、政治形势的重要途径。本文探讨了CBI(以内容为依托的教学...

  • 小学低段儿童诗的阅读教学高效路径[2018/10/19]

    [摘要]儿童诗因其篇章简短、语句明快、意境优美、富有童趣等特点,成为小学低段学生喜爱的文学体裁。当前,语文教材中的优质儿童诗歌数量不足,课堂教学方式单一,教师缺乏合理的指导。要想改善小学低段学生的儿童诗歌阅读与教学效果,...

  • 谈小学语文阅读教学的课内外整合[2018/10/19]

    [摘要]阅读教学是文化、生活与学生心灵之间的桥梁。阅读在语文学习过程中占据重要地位,是学生文明成长、传承文化的有力手段。小学语文阅读的课内外整合,能够解决现阶段的阅读教学学生缺乏阅读兴趣、缺少阅读时间、缺乏有效指导的问题...

  • 如何使小学语文的阅读教学更有效[2018/10/19]

    阅读教学对于培养学生各方面的能力起着重要的作用,但由于诸多原因,影响了阅读教学有效性的发挥。以下,笔者将结合自己对新课标的理解和多年来的教学经验,从改进阅读教学模式、激发兴趣这两个方面分享一下自己的经验和认识,希望能对现...

  • 小学英语的任务驱动式阅读教学[2018/10/19]

    阅读教学是小学英语教学的重要环节,是培养学生良好英语素养的重要途径。本文立足小学英语阅读教学现状,以“生本”理念为指导,从分层式任务教学、生活化任务教学、问题式任务教学三个方面,具体阐述新课改下小学英语任务驱动式阅读教学...

  • 课外阅读教学促进学生多读好书[2018/10/19]

    内容结合个人的教学实践,探讨如何通过课外阅读教学来促进小学生多读好书,提升综合语文素养。课外阅读教学;好书;综合语文素养《语文课程标准》明确提出教师要指导学生的课外阅读,让学生“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,并指...

  • 问题为导向的建筑艺术历史阅读教学[2018/10/19]

    【内容摘要】建筑理论课程对建筑设计基础以及建筑设计系列课程教学质量的提升起着潜移默化的促进作用。文章通过对独立学院的外国建筑艺术历史课程定位的研究,提出以问题为导向的基于应用能力培养的建筑历史教学法,并对特色教案及教学措...

  • 合作学习下小学语文阅读教学应用[2018/10/19]

    阅读是通往未知世界的一扇门,通过对小学生阅读能力的培养可以激发他们的求知欲并提升他们探索未知世界的能力。本文旨在探究小学阶段的语文阅读教育情况,提出相关参考意见以实现合作学习在小学阶段的阅读教育中的实际运用。合作学习;阅...

  • 语文阅读教学生本化的文本细读[2018/10/19]

    教育是直接面向全体学生的,所以从每个学生的特性出发,要做到与学生进行平等的交流,引导学生独立的思考,不断地发现新的知识,丰富学生的知识面,并且做到让每一个学生都能够快乐地学习及学有所成。本文就小学语文阅读教学中的“生本化...

  • 陈钟梁的语文阅读教学探讨[2018/10/19]

    语文教育的本质是语言教育,教师引领学生凭借语言“抓手”潜入文本内核进行鉴赏与探索是语文教育的真正生命所在。语文教育不能架空文本甚至脱离文本,语文课尤其阅读教学课必须紧贴文本地面行走,加强对文本语言的综合分析力度。为培养学...

  • 积极与策略中唤醒外语的阅读教学[2018/10/19]

    思辨阅读是现代社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能。无论是从理论还是实践的角度,二语阅读问题一直是语言教育者关注的焦点之一。国内高校外语阅读教学现状,暴露出师生缺乏二语习得思辨意识的共性问题。因此,在对国内外二语...

  • 小学低段学生的课外阅读教学策略[2018/10/19]

    文章从发挥好部编本语文教材的功能,树立“识字”与“课外阅读”并重的意识;尊重低年级学生的阅读体验,注重学生的阅读效率;深入展开“师生共读”“生生共读”“亲子共读”活动,争取更多的课外阅读时间三点入手,分析了小学低段学生课...

  • 初中语文个性化阅读教学解析[2018/10/19]

    阅读是初中语文教学的重要内容,新课标提倡语文实行个性化教学,尊重学生的独特阅读体验,实行个性化阅读教学不但能提高学生的阅读能力,还能培养学生的个性特长。本文从更新阅读教学观念、创新阅读教学方式、运用多种途径阅读教学、掌握...

  • 小学语文的拓展阅读教学[2018/10/19]

    文章首先对小学语文教学中进行拓展阅读教学的意义进行了阐述,然后提出了小学语文教学中进行拓展阅读教学的策略,即围绕语文教材,拓展阅读内容;创设课外阅读条件,营造良好的阅读氛围;积极开展阅读活动,展示阅读成果。小学语文;拓展...

  • 小学阅读教学的以生定教策略[2018/10/19]

    黑格尔曾说“凡是合乎理性的东西都是现实的,凡是现实的东西都是合乎理性的”,由此可见任何事物的存在都有一定的道理,新课改也是如此:新课改不仅是为了提高教育事业的有效性而存在的,也是为了推动学生的长足发展而存在的。在教育学诸...

  • 课外阅读教学的实践探索[2018/10/19]

    由于语文在高考改革中越来越重要的形势,进行语文课外阅读教学实践势在必行。所以,本文从阅读的时间、阅读的书目以及阅读的效果等方面加以分析、探索,从而论证了课外阅读对语文素养提升的重要作用。课外阅读;教学实践;探索一、学生课...

  • 构建认知图式下的独立院校英语阅读教学[2018/10/19]

    图式理论认为读者积累的“现存知识”即背景知识,是各种知识在大脑中的存储,任何文本本身并没有意义,读者在阅读过程中如果能主动有效地激活图式,将重新获取或者建构文本意义达到阅读理解的目的。本文回顾了英语阅读在独立院校英语教学...

  • 质疑思辨让阅读教学尽显风采[2018/10/19]

    当今的语文教学,重视语言文字的感悟,强化学生言语的表达,突出语文的语文味,都凸显了语文教学的目标。其实,语文教学中学生的质疑思辨能力也是不容忽视的,正是学生严密的质疑思辨,又促进着学生语文文字的运用,语言情感的共鸣。因此...

  • 高中英语阅读教学的瓶颈探讨[2018/10/19]

    阅读教学是高中阶段进行词汇、文化知识、情感态度价值观教育的主要载体。反观和研究我县的高中英语阅读教学,虽然教师普遍认识到阅读教学的重要性,但我们的教学实践和学生阅读缺乏先进理念的指导,普遍存在教学效率低下的问题。本文拟从...

  • 英语阅读教学的要点浅议[2018/10/19]

    英语教学阅读是重点内容,阅读也是学生积累英语基础知识的主要途径和方法。由于学生学习任务多,压力大,学习时间紧张,教师在教学中一定要培养学生自学的能力,让学生在阅读中学会提高自主的学习能力,学会分析、总结、理解,提高学生的...

  • 初中英语任务型的阅读教学[2018/10/19]

    任务型教学法兴于上个世纪八十年代,是一种常见的语言教学方法。任务型教学法是指通过在课堂教学过程中实施和开展相应的任务活动而达到完成教学目标的一种方法。初中英语;任务型阅读;教学任务型阅读是提升学生英语阅读能力的有效方法,...

  • 教师中小学语文阅读教学的主导作用[2018/10/19]

    阅读教学是小学语文教学的主要内容之一,起着极为重要的作用。在教学过程中真正发挥教师的主导作用,主要表现在两个方面:一引导学生利用工具书,扫清阅读时的字、词障碍,查找资料对所学课文时代背景有全面了解,通过阅读批示理清文章条...

  • 职校阅读教学的项链自我意识[2018/10/19]

    面对文学阅读积累不深的职校生,利用《项链》这类经典文本实现知识与技能、过程与方法的目标,又巧妙地影响学生的情感态度和价值观,是阅读教学中重点解决的问题。本教学设计利用语文阅读教学的新理念、新方法、新思维,对文本宏观把握、...

  • 现阶段高校日语阅读教学存在的问题[2018/10/19]

    在日语教学中,培养学生“听说读写译”的能力是每一位日语教学者的追求和目标。其中“读”的能力是学生必须掌握的能力之一,且可以直接体现学生综合日语能力的高低。从现阶段专业日语阅读教学的现状入手,并结合实践,探究如何有效提高学...

  • 留守儿童的阅读教学[2018/10/19]

    随着改革浪潮的发展,越来越多的农村家长选择外出务工,农村留守儿童越来越多,给农村教师的教学带来了新的困扰:在家庭教育缺失的情况下,农村小学语文教师应该如何开展留守儿童的阅读教学,引导学生在阅读过程中增长知识,感受生活的美...

  • 大学英语阅读教学的评价理论[2018/10/19]

    评价理论继承和发展了系统功能语言学人际意义方面的研究。根据语义,评价资源被分为态度、介入和极差三大子系统。运用评价理论对2016年大学英语四级考试部分阅读理解进行语篇分析,结果发现评价理论在大学英语阅读中的应用能够帮助学...

  • 小学阅读教学主问题设计路径探究[2018/10/19]

    根据教学内容设计并提出一些问题,这既是教师拥有的“常规性武器”,也是课堂活动中的最基本环节之一。就语文教学而言,那种传统型、浅层次式的“碎问碎答”现象比比皆是,它虽然对学习思维具有引领性,却难以摆脱“碎敲碎打”“事倍功半...

  • 三下七上实现初中语文阅读教学高效梦[2018/10/19]

    阅读教学直接关系到各科基础知识的学习和提高,学生必须具有一定的阅读能力,才能逐渐领会、理解课文及其他阅读材料的意义,进而去学习写作技能及加深对其他课程的理解和掌握。阅读教学;基础知识;语文阅读阅读教学课是初中语文课堂教学...